SU-NAWI – BLOG

Ein Blog zu den naturwissenschaftlich-technischen Themen des Sachunterrichts


 

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Mit Kohlenstoff spielen

Doing SDGs im naturwissenschaftlichen Schwerpunkt am Campus Krems

Am 07.06. werden Studierende aus dem Schwerpunkt M/NAWI am Campus Krems im Rahmen der Online-Veranstaltung "Doing SDGs" Spiele vorstellen, mit denen Schüler*innen der Primarstufe Modelle für den Kohlenstoffkreislauf kennenlernen können.

Eine Vorschau auf die Unterrichtsmaterialien ist bereits jetzt hier zu sehen:

- ein Kohlenstoff-Domino (Barbara Kodym, Nicole Scharizer)
Kohlenstoff-Kettenfangen, ein Bewegungsspiel (Manuel Apfelthaler, Isabella Hahn, Sarah Spalenka)
- ein Kohlenstoff-Brettspiel mit Ereigniskarten (Julia Auer, Carmen Heiß, Karolin Wallerer)
- Kohlenstoffsammeln in Kuverts (Sabine Kern, Judith Raab)
- ein Kohlenstoff-Würfelspiel (Magdalena Kern, Tanja Wagner)

Die Spiele werden im zweiten Teil des Projekts von Studierenden des Lehramts Biologie evaluiert und mit Unterrichtsideen für die Sekundarstufe ergänzt.

Mag. Elisabeth Nowak

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Was haben denn meine Lebensmittel mit den Sustainable Development Goals zu tun?

„In Wien wird täglich jene Menge an Brot als Retourware vernichtet, mit der die zweitgrößte Stadt Österreichs, das ist Graz, versorgt werden kann.“

Dieses Zitat aus dem Film „We feed the world“ von Erwin Wagenhofer hat mich seit 2005 nicht mehr losgelassen und begleitet mich seither bei jedem Gang zum Bäcker. In den SDGs findet sich die Verschwendung von Lebensmittel in verschiedenen Zielen abgebildet. Im Anbetracht der Ziele zur Ernährungssicherheit und jenem zu Nachhaltiger Produktion scheint mir das Thema der Lebensmittelverschwendung zentral. Vor allem, da es jeden einzelnen von uns in seinem Verhalten trifft.

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Vom LEGO®-Modell zum Kohlenstoff-Comic

Was kann eine fachdidaktisch orientierte Lehrveranstaltung für den Sachunterricht zum SDG-Jahr 2020/21 beitragen? Gar nicht so wenig, denke ich. Um den Sinn der SDG-Ziele im Bereich Klimaschutz erkennen und Klimaschutz in die zukünftige Unterrichtsarbeit integrieren zu können, ist ein Verständnis für zentrale naturwissenschaftliche Inhalte ein guter Ausgangspunkt.

Um dieses Verständnis zu fördern und im Unterricht der zukünftigen Lehrer*innen ankommen zu lassen, wurden Studierende des Lehramts Primarstufe (Ausbildungsschwerpunkt Mathematik/Naturwissenschaften, Campus Krems) bei einer kreativen fachdidaktischen Auseinandersetzung mit der Thematik „Kohlenstoffkreislauf“ begleitet. Nach einem Input zu zentralen Konzepten (u.a. unter Verwendung eines LEGO®-Modells) entwickelten die Studierenden Unterrichtsmaterialien für Schüler*innen der Primarstufe, darunter auch einen Comic und ein Ballspiel.
Im kommenden Sommersemester werden diese Materialien von Studierenden des Lehramts Biologie evaluiert und mit Material für Schüler*innen der Sekundarstufe ergänzt.

Mag. Elisabeth Nowak

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